「遊びの質」

昨日、14日土曜日に放送された「NHKバレエの饗宴」に出演していた子供たちのドキュメンタリー♪の録画を見ました。。
※放送日はレッスン中で見られなかったので。。
マニュエル・ルグリ氏(ウィーン国立バレエ団芸術監督)がオーディション&レッスン(4日間だけだったのかな?)をして、舞台に臨んだのです。。
舞台はパートナーや仲間たちと皆で作り上げていくもの♪ここでも年齢の高い子達が引っ張っていましたね。。
最近はバレエ教室も増えて、生徒が分散!・・コンクールも盛んだし・・ヴァリエーション(一人の踊り)ばかりの発表会も増えているようなので 一人で踊ることに慣れすぎ(一人でしか踊れない?)ているのかなぁ?
 独り言♪の感想でした。。
※オーディションの受付場面に当校の生徒が・・・舞台後の袖に全優が!映っていました。
そんなこんな・・・「何が?」 で、こんな記事。。
「事実!できる子は「遊びの質」が優れている 子ども時代にどれだけ勉強をさせるべきか」⇒こちら。。
【ぐんぐん伸びる子の共通項】
 ・小学生の頃に、いわゆるガリ勉をしていない
 ・遊びはデジタルよりアナログが多い(デジタルな遊びもやってはいるが、中毒にまではなっていない)
 ・ときに自然と触れ合う遊びをしている
 ・習い事をしていることもあるが、やりすぎていない(数を絞り込んでいる、また、子どもの自主性を重んじている)
「遊び」とは次の5つの要素が2つ以上組み合わさったものであると考えています。
(1)創造的、想像的である
(2)自然と触れ合っている
(3)集団的である(通信ゲームなど、電子的ネットワークを介するものは含まない)
(4)アナログである
(5)肉体的または精神的充足感がある
【普遍的基礎力】(いつでもどこでも通用する「根本の力」という意味。私の造語です)
(1)想像力→イメージすることが自然と訓練される
(2)創造力→ゼロから新しいものを作り上げる。または新しいルールを自ら作る
(3)積極性→遊びへの参加は前向きである。後ろ向きに遊ぶ子はいない
(4)交渉術→問題があったときに口喧嘩をする。これはある種の交渉
(5)協調性→ひとりで遊ぶこともあるが、集団で遊ぶ場合は、これが育まれる
(6)挑戦意欲(探究心)→子どもは、遊んでいるうちに、さらに遊びの水準を上げる傾向がある
(7)集中力→遊びには夢中になれる。集中力の訓練が自然となされる
(8)心身の健康→いうまでもない
遊びには「能力開発」という側面もあるのです。
伝統的な遊びには、それだけ長く続くだけのよさがなんらかあったということです。遊びを通じて、トラブルからの学びであったり、人間関係の複雑さを学んだりもしていたのです。
 遊びで「普遍的基礎力」をつけ、ドリルで基礎学力を身に着けていくことで、その後の中学、高校への準備ができると思っています。基礎・基本をコツコツと地道にやることが、勉強ができるようになる「王道」です。是非、今の生活のよさ、外遊び主体の生活は続けつつ、勉強など気になる点については、このように補強されてみてはいかがでしょうか。きっと、ぐんぐん伸びる子になっていくでしょう。
 やっぱり!何事も・・「基礎・基本をコツコツと地道に!」なのですねぇ。。
 パパ♪遊ぼ~~
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 これが遊びの基本!!
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この記事へのコメント

2016年05月19日 10:58
こんにちは。

うちの子はアナログで蘇武よりもデジタルですね。。。
私たちの時代とは全然遊び方が違います。
ballomam
2016年05月19日 11:30
トトパパさん。
こんにちは
田舎などがあると自然と触れ合えるのでいいですよねぇ。
遊び方変わってきています。
マーシャの乳母や
2016年05月20日 22:47
私が小学生の頃は夏休みが終わるとギプスの子が学年に一人くらいいましたよ 木から落ちたとかジャングルジムで挟まったとか(汗
「体を使え」「工夫しろ」といいつつ、公園ではブランコもシーソーも危ないから撤去。野球やサッカーも危ない、うるさいから禁止
これではポータブルゲームで遊ぶぐらいしかできませんよねぇ
ballomam
2016年05月21日 10:49
乳母やさん。
こんにちは
いましたよねぇ。。ギブスはめた子♪
本当に!何故こんな事になってしまったのでしょう?

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